Ki ne akarná, hogy csemetéje derűs, nyugodt gyerek, majd kiegyensúlyozott, eredményes felnőtt legyen? Ki ne szeretné tudni, mi hol romlott el, hogyan lett ő maga sikeres vagy sikertelen? Tudjuk, sejtjük a gyermekkor fontos szerepét, s hogy sokmindent el is kerülhetünk, ha nem csak ösztönösen cselekszünk.
A kötet foglalkozik a szocializáció, az erkölcs, a gyerek- szülő kapcsolat, a szereptanulás témaköreivel s mindazzal, amit a cím sugall.
Kell a könyvespolcára azoknak is, akik munkájuk, hivatásuk kapcsán érdekeltek, mert a mű összefoglaló jellegű. Érthető, közvetlen stílusa a nem szakemberek számára is olvasmánnyá teszi a könyvet. Megtudhatjuk, miért tartja bal karján az anya a csecsemőjét, miféle értékek szerint élünk, kiket utánozunk, mitől jó egy család.
Szerzője azonos a nagysikerű "Félelem, harag, agresszió" kötet írójával, aki tv- és rádióműsorok népszerű pszichológiai szakértője.

TARTALOM:

Előszó 7
A szocializáció fogalma és résztvevői 13
Néhány mondat a szocializációról 13
A család 21
A gyerek 29
Az iskola és a kortárscsoport 32
A korai szülő-gyerek kapcsolat szerepe a szocializációban 36
Az imprinting 37
A kommunikáció kezdetei 53
A szeparáció 63
A kondicionálásos tanulás 73
Az erkölcsi szocializáció 85
Az ösztön-én, az én és a felettes én 87
Az azonosulás 92
A szociális tanuláselmélet 104
A bűntudat és a szégyen 113
Ellenállás a csábításnak 117
Az időzített büntetés 121
Az erkölcsi szocializáció kognitív elméletei 133
Az erkölcsi nevelés 150
A felnőttszerep elsajátítása 159
A szerepátvétel 160
A nemi szerep kialakulása 171
Függőség-függetlenség 187
Zárszó 201
Irodalom 207