Író olvasónapló (Hat esszé) 1995 Új Kilátó Irodalompártoló Egyesület - TARTALOM
Ha az író olvas 5
Egy bőven termő barackfa (Nádas Péter) 5
Éjszaka minden megnő (Határ Győző) 7
Ki ez a nő itt? 8
Borges és Lüszi 10
Cosmic Christ (Matthew Fox) 11
Az élet mikéntje (Francis Crick) 16
A rózsa neve (Umberto Eco) 19
Laterna Magica (Ingmar Bergman) 21
Konstantinról (Sir Galahad) 23
Jákob és József (Thomas Mann) 32
Nem minden mérhető 37
Mellőzött nők 41
Bemelegítés a gonoszságra 43
Egy pedáns kisfiú 44
A devianciával kacérkodó 45
A nagymester: C. G. Jung 48
Hárfázás ideje 50
Leköpdösött lányok 51
Kétféle házasság 53
Kondor Sötét Testvére 56
Egy kis "t" 57
Kiszolgáltatott gyerekek 59
Az udvaron diófa 62
A jótól való szorongás 63
Beatriz 67
Fűszerezés 68
Egy jólnevelt ember 69
Egybeesések 71
Jellemhibás vagy nagy jellem? 73
Buda (Ottlik Géza) 74
Az emlékezés ösvényein (Vikár György) 81
Körbenjáró idő 85
A gyermek üzenete 85
Az a szomorkás reménység. Gróf Széchenyi István emlékére 87
Születésnapra. Jókai Anna 88
"A tudatlanság felhője" 90
A jungi "árnyék" és a Rókavadászat 93
Regényírás vagy pszichológia 101
A szivárvány alatti lét 109
A kérlelhetetlen törvény 117
Mit tudsz önmagadról? - Mohás Lívia - Móra Ferenc Könyvkiadó, 1973 Gyermekkoromban szerettem volna mélyebben érteni: mi van az emberben legbelül. Nem a szíve, mája, vérkeringése, nem az anatómiája és a fiziológiája érdekelt, hanem a szándéka, a vágyai, a gyűlölködése, a szeretete, a hajtóerői. Gyöngédségének és dühöngéseinek eredete, félelmeinek okai. Miért szeretik az egyik embert, s miért nem a másikat? Miért lesz az egyikből gonosztevő, a másikból meg hős? Miről álmodnak, miért tanulnak, miért boldogok, és miért boldogtalanok? TARTALOM
A szerző előszava 5
Az ösztönök rabságában
Mókusok, darazsak, madarak 11
Amikor indul a program 14
Zűrzavar az automatában 17
A bölcsőszájú apa 18
Tanulás=változás
A változni tudás képessége nagy dolog! 25
Véletlen tanulás és a tükrök 29
Plútó meg a többiek 31
Furcsa kapcsolatok 35
Kismajmok és a nagy majmok 37
Visszafejlődés nyereséggel
"Ön rokona a majomnak?" 49
Embergyerekek és az érzelmi mozgatók 52
Pillantás a bűnözőkre és a deviánsokra 57
A nagy központ
A spekulációtól a műszeres vizsgálatig 65
Ismét az állatokról 68
Tizenötmilliárd dolgozó a nagy központban 75
Pihenés, alvás, álom 78
Lehet-e tanulni alvás közben? 83
Bölcsebb a reggel, mint az este 85
Mennyit aludjunk? 87
A külvilág hatása és én
Tudunk-e bánni a prizmával? 93
Mikor kezdjük - meddig tegyük? 98
Elkerülhetetlen kísérőnk: a szorongás 100
Mi az eredete 102
Kitérő a konfliktusra 104
További okok 108
Jó és rossz megoldások 114
Én ő vagyok 117
Visszaesés 121
Elpusztítom az akadályt! 126
Segítség! Figyeljetek rám! 130
Rokonszenvvadászok 133
"Látom a szemében" 136
Ne figyelj bárkire! 139
Hajtóerők
Tarkabarka indítékok 149
Te miért tanulsz? 150
A társas viselkedés hajtóerői 153
Függés és uralom 154
Embereket akarunk! 165
Ó! A szerelem... 170
Hiúság - nyafogás - fegyelmezettség 177
Lányok-fiúk egyenrangúsága a szerelemben 182
Embertípusok
Rendet kellene teremteni 199
Egy görög bölcs típustana 200
Balga - Cassius - és Toldi 204
A kifelé tekintő és a befelé figyelő 208
Művésztípus, gondolkodó típus 210
Véleményt mondok róla
Ne ítélj kevés adat alapján 217
Fényudvar 219
A rokonszenv és az ellenszenv elvakíthat 221
Vannak előítéleteid? 224
Egy kísérlet 229
Változás, változás 230